潭二教育集团（桂景湾校区）“桂韵芬芳”系列报道：感受＂前沿课堂＂领略名师风采

来源： | 发布日期： 2017-11-01 17:00 | 作者：桂景湾路小学范燕

10月26、27日两天，2017年前沿课堂全国小学数学新形态课堂教学观摩研训会在南宁召开。在桂景湾路小学黎益校长的带领下，潭二集团两个校区部分成员参加本次研训会，共同探索"核心素养"理念下小学数学新形态课堂。
本次培训会以＂前沿课堂＂为主题，营造人文课堂，享受润泽课堂，创设智慧课堂，探索未来课堂。通过专题讲座，名师现场课和现场辩课论课三个环节，明确＂前沿课堂＂概念，即泛指＂核心素养＂理念下小学数学新形态课堂；名师大伽们课堂上精彩演绎，让于会教师在感受名师风彩的同时，对＂前沿＂如何落实在数学课堂有了切实可行的指导方向，受益匪浅。
义教阶段《国家数学课程标准》研制组核心专家、华东师范大学教授、博士生导师孔企平教授首先在观摩研训会上做了主旨报告《核心素养理念下的小学数学教学》。孔教授在报告中指出，核心素养下的课堂,体现的是数学关键能力的培养,在课堂要关注＂参予、互动、发展＂三个层面。教师要关注课堂学习时间，尤其关注学生的"有效学习时间"，并培养学生的学校观、教师观、学科观、集体观、同伴观和学生在学校中的主观幸福感。
课堂名师云集，全国著名特级教师张齐华带来了本次观摩研训会的第一堂经典课《认识负数》。张齐华老师从学生视角切入，用"生活中发现的负数"引出课堂主题，并让孩子们两两合作，分别用文字和图画来说明自己对数字"-3"的理解。他还在上课过程中让学生制造"观点矛盾"，并通过引导和讨论让同学们自主思考，直到选出正确的答案。张齐华老师讲课风趣幽默，不断赢得学生和听课代表的阵阵笑声。
全国著名特级教师徐长青老师呈现了一节不一样的经典课《优化》。这是一堂像语文课的数学课，徐长青老师首先让大家朗读"统筹与优化"几个字，又让同学用自己的话复述数学家华罗庚的两个理念，培养学生审题和理解题目的意识。这也是一堂像生活课的数学课，徐长青老师用烙饼举例，让学生用双手做锅和饼现场"烙饼"并计算时间。随后，徐老师让同学们改变烙饼的数量，引导他们用数学思维优化资源，提出最节约时间的方案。整堂课里，徐长青老师层层设计、妙语连珠、激情四射，将"统筹优化"的数学思维简约化，让孩子们通过经验的积累、反思和总结进行理解和掌握。
前沿论坛《彰显理性之美的数学课堂文化》中，孔企平教授表示，数学教学的美是由数学本身的特点而决定的。数学的理性之美体现在三点：简洁之美，应用之美，以及创新之美。张齐华老师提出，数学学科不同于其他学科，最大的特点是形式化，抽象度高。彰显理性之美的数学课堂，应该由教师带着学生剥开表面的东西，去触及最本质的认识。数学学习归根到底不是给学生填充、注入东西，是转变、变化，让思维更加辩证。贲友林老师认为，数学给思维带来了解放。数学是思维的科学，通过思维科学可以让学生感受到"原来如此，原来并非如此"的解放感。
秋意渐浓，名师在侧，沉醉于心。在大伽级学习平台上，数学教师感受到名师浸入心扉的魅力，课堂上绽放着别样的活力。相信潭二集团的数学教师们在名师们感染与专业引领下，不断历练，厚实专业素养，激发活力，在未来的明天也一定能绽放属于自己的那份绚烂光彩！